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Grundvorstellungen zur Division verstehen, aufbauen und anwenden
Im Beitrag werden anhand vieler Beispiele Grundsituationen der Division vorgestellt...
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Kopfrechnen - nur verständnisbasiert!
Grundvorstellungen und Strategien als Basis für sicheres Rechnen

In der Grundschule erwerben Kinder wichtige Kopfrechenfähigkeiten. Nur wenn die...

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„Malaufgaben kann ich mir nie merken!“
Einmaleins mit Verständnis automatisieren
Das Automatisieren des Einmaleins sollte ebenso wie das Lernen anderer...
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Mehr als nur "Malnehmen verkehrt herum"!
Grundvorstellungen als Basis für Kopfrechenfähigkeiten im Bereich der Division
Flüssiges Kopfrechnen im Bereich der Division erfordert klarerweise Einmaleins-...
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Den Blick für Strukturen schärfen
Punktebilder malen und deuten
In dieser Unterrichtseinheit deuten Kinder Punktebilder, ordnen ihnen Aufgaben zu...
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Mit kleinen Spielen Großes bewirken
Spielend üben in den Klassen 2 bis 4
Der Beitrag stellt lohnenswerte Spiele für den Unterricht vor, die mit der ganzen...
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Minus: Mach den Unterschied!
Wegnehmende oder unterschiedsbestimmende Strategien bei Subtraktionsaufgaben bewusst auswählen
Aufgaben wie 41- 39 oder 501- 498 können besonders schnell über die Ermittlung der...
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„Beim Einkaufen mache ich weiter!“
Grundschüler verschlüsseln und entschlüsseln die Globale Artikelnummer und den dazugehörigen Strichcode

Kinder sind in ihrer Lebensumwelt von mehr Mathematik umgeben, als sie – und...

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Zeichnen bringt's!
Das Potenzial von (fehlerhaften) Zeichnungen beim Lösen problemhaltiger Textaufgaben
Grundschulkinder tendieren dazu, Problemaufgaben im Kopf zu lösen, was ihnen nur...
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Gebärdensprachliche Videos für Textaufgaben im Mathematikunterricht
Barrieren abbauen und Stärken gehörloser Schülerinnen und Schüler nutzen
Im Mathematikunterricht stellen Textaufgaben für gehörlose Schülerinnen und Schüler...
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