Michael Gaidoschik / Myriam Burtscher / Heidi Pechlaner

14. Juni 2024

Mehr als nur "Malnehmen verkehrt herum"!

Grundvorstellungen als Basis für Kopfrechenfähigkeiten im Bereich der Division

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KLASSE

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Flüssiges Kopfrechnen im Bereich der Division erfordert klarerweise Einmaleins-Wissen. Daneben sind, weit über das Ausrechnen hinaus, Grundvorstellungen zur Division wichtig, die über „Ich muss die passende Malaufgabe finden!“ hinausgehen müssen. Die Arbeit an tragfähigen Grundvorstellungen steht deshalb im Fokus dieses Unterrichtsbeitrags. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit dem Teilen von Gruppen, erfinden Rechengeschichten und suchen passende Divisionsaufgaben.

Schlagworte

Kopfrechnen Einmaleins Division Teilen Grundvorstellungen Geteilt rechnen Aufteilen Grundtypen

Rechengeschichten Divisionsaufgaben Mathematik

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