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Werbung nur für Jungs oder Mädchen

Lesen in multiplen Dokumenten

Am Beispiel Gendermarketing wird gezeigt, wie multiple Dokumente genutzt werden...

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Vorsicht, fiese Falle!

Ein WebQuest mit Strategien zum Erkennen unseriöser Websites

Strategien zum frühzeitigen Erkennen unseriöser Websites können Kinder vor...

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Raus in die Natur!

Anregungen für den Frühling

Die Kartei bietet acht Ideen für das Lernen draußen im Frühling zu...

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Können oder Wissen? Oder doch beides?

Wie Sprachbetrachtung mit der Förderung sprachlicher Fähigkeiten verbunden werden kann

Der Grammatikunterricht gilt als Sorgenkind des Deutschunterrichts: unbeliebt bei...

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„Genitiv und Dativ verwechsle ich immer!“

Zur curricularen Annäherung an grammatische Fachausdrücke

Das „Tu-Wort“ als „Buh-Wort“ wird in aktuellen Ausführungen zur Wortartenlehre...

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Escape – Flieht aus dem Geisterhaus!

Mit Geistersprachen sprachliche Strukturen erkunden

Das Entschlüsseln und Erfinden einer „Geistersprache“ bietet eine spannende...

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Das kleine Alien oder „das kleine Alien“?

Bewusster Umgang mit Anführungszeichen als Voraussetzung von Sprachreflexion

Immer, wenn Lernende eine sprachbezogene Aufgabe bearbeiten, müssen sie sich auf...

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Spielereien mit den Rollen im Satz

Grundschulkinder kommen über die Kasus ins Gespräch

Kinder erforschen gemeinsam gezielt gestaltete Sätze und Texte und richten dabei...

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Zur Lehrer/-innensprache

im inklusiven Unterricht

Die Lehrer/-innensprache spielt im inklusiven Unterricht eine entscheidende Rolle...

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Medien (4): Ein interaktives Bilderbuch als Schreibanlass

Ich liebe Bilderbücher. Deshalb freue ich mich immer besonders über Empfehlungen von anderen Lehrkräften, sei es aus dem Kollegium oder im Internet. Ein echtes Fundstück war das Bilderbuch „Was ist denn hier passiert?“ von Julia Neuhaus und Till Penzek, in dem zwölf Rätselgeschichten verpackt sind...

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