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Lese-Hör-Texte
Kompetenzen im Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören integrativ erwerben
Texte hören und simultan mitlesen gilt als erfolgsversprechend fĂŒr den Erwerb von...
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Lesetraining mit HörbĂŒchern
Leseförderung durch begleitendes Lautlesen
Die Kinder hören einen MÀrchentext und lesen ihn gleichzeitig halblaut mit. Durch...
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ImaginationsĂŒbungen
WertschÀtzender Perspektivwechsel kann erlernt werden

Die FĂ€higkeit, zu erschließen, was andere denken, ist fĂŒr menschliche...

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Die Reise
Ein Bilderbuch fĂŒr sprachlich sehr heterogene Lerngruppen

BilderbĂŒcher begeistern Kinder. Textlose BilderbĂŒcher eigenen sich ganz...

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Lylli
BĂŒcher lesen und vorlesen lassen
Das gemeinsame Entdecken eines Buches fördert nicht nur die sprachliche und...
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Mehrsprachspiele
Mehrsprachige Kinderlyrik hören, lesen und selbst gestalten

Viele Kinder wachsen mit mehr als einer Sprache auf. In Schule und...

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„Warum hast du denn so große Ohren?“
Das didaktische Potenzial eines MĂ€rchens wahrnehmen und nutzen

MĂ€rchen haben im Deutschunterricht der Grundschule ihren festen Platz. Sie...

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„MĂ€rchen geben Erfahrungen weiter.“
Ein Interview mit Kathrin Pöge-Alder

Frau Dr. Kathrin Pöge-Alder ist Germanistin und arbeitet als freiberufliche...

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Der Holzroboter und die Baumstumpfprinzessin
Magische SpielrÀume in einem modernen MÀrchen entdecken
Bei der Erschließung von Tom Gaulds modernem MĂ€rchen sollen produktorientierte...
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Beschwörung einer Hexe
Mediale Darstellungen zu MĂ€rchenfiguren reflektieren und erschaffen
„HĂ€nsel und Gretel“ ist eines der bekanntesten MĂ€rchen, das vielfach in...
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