Beate Leßmann

17. April 2023

Lese-Hör-Texte

Kompetenzen im Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören integrativ erwerben

PDF |

8 SEITEN |

0,41 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Texte hören und simultan mitlesen gilt als erfolgsversprechend für den Erwerb von Lesekompetenzen. Wenn Kinder zudem eigene Texte zum Lesen für andere Kinder schreiben und als Hör-Texte auch noch selbst einsprechen, dann werden damit zugleich Fähigkeiten des Schreibens, des Sprechens und Hörens geübt. Lese-Hör-Texte stehen exemplarisch für einen integrativen Deutschunterricht, in dem Kinder in sinnstiftenden Kontexten agieren – und dies auch im gemeinsamen Lernen. Die Unterrichtseinheit für die erste bis vierte Klasse bietet zahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten und enthält den Lese-Hör-Text „Die Woche".

Schlagworte

Lesen Sprechen Hören Leseförderung Lesen lernen Deutsch

Dazu passende editierbare Arbeitsblätter

Die folgenden Arbeitsblätter können Sie einfach mit Edi, unserem Online-Editor, bearbeiten. Erfahren Sie mehr

Weitere Empfehlungen

Neu

Einstieg ins Thema Klimawandel

Schwieriges Thema leicht umgesetzt

Das Wendebuch „Regenland + Trockenland“ bietet durch seine kindgerechte Sprache, die anschaulichen Illustrationen, emotional ansprechenden Figuren...

Details

Neu

Klimawandel

Ein Thema, das Ängste hervorruft

Kinder stellen viele Fragen, wenn es um das Thema Klimawandel geht. Sie zeigen, dass sie sich gedanklich sehr mit unserem Planeten den Problemen...

Details

Neu

Schaubilder zum Klimawandel lesen

Diskontinuierliche Texte lesen und verstehen lernen

In dieser fächerübergreifenden Unterrichtsreihe lesen Schülerinnen und Schüler Diagramme und Schaubilder zum Thema Klimawandel und lernen dabei,...

Details

Neu

Eisbärendrama im Klassenzimmer

Dea Lohers Stück „Bär im Universum“ im Literaturunterricht

Der Eisbär ist zur Symbolfigur einer vom Klimawandel veränderten Welt geworden. Er steht für schmelzende Gletscher, steigende Temperaturen und...

Details

Neu

Textadäquate Zugänge zu Sachbüchern

Texterschließung am Beispiel des Buches „Unser gigantischer Fußabdruck“

Sachbücher bergen viel Potenzial für den Deutschunterricht, um spezifische Lesestrategien und ein Bewusstsein für besondere Textmerkmale zu entfalten...

Details

Neu

Pinguinkind Flocki hat Angst?

Das Problem „Klimawandel“ mit Kinderbüchern erarbeiten

In diesem Beitrag wird die Thematik Klimawandel aus interdisziplinärer didaktischer Perspektive betrachtet. Dazu werden praktische Anregungen für den...

Details

Neu

„Wir alle können der Natur helfen!“

Positive Klimakommunikation schafft Wirksamkeitsüberzeugung

Kinder machen sich bereits in der Grundschule Gedanken über Umweltprobleme und entwickeln Ideen, wie man der Natur „helfen“ kann. Dieser Beitrag...

Details

Neu

Das Thema „Klimawandel“ für Kinder

Kriterien zur Auswahl geeigneter Bücher

Wie können Kinder durch Sachbücher den Klimawandel verstehen und zum Handeln inspiriert werden? Der Beitrag zeigt, welche Kriterien - wie...

Details