Beate Leßmann

17. April 2023

Lese-Hör-Texte

Kompetenzen im Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören integrativ erwerben

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KLASSE

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Texte hören und simultan mitlesen gilt als erfolgsversprechend für den Erwerb von Lesekompetenzen. Wenn Kinder zudem eigene Texte zum Lesen für andere Kinder schreiben und als Hör-Texte auch noch selbst einsprechen, dann werden damit zugleich Fähigkeiten des Schreibens, des Sprechens und Hörens geübt. Lese-Hör-Texte stehen exemplarisch für einen integrativen Deutschunterricht, in dem Kinder in sinnstiftenden Kontexten agieren – und dies auch im gemeinsamen Lernen. Die Unterrichtseinheit für die erste bis vierte Klasse bietet zahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten und enthält den Lese-Hör-Text „Die Woche".

Schlagworte

Lesen Sprechen Hören Leseförderung Lesen lernen Deutsch

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