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Neugier, Wertschätzung und Verantwortung

Interessenförderung an der Nikolaus-Schule

Die Gemeinschaftsgrundschule Nikolaus-Schule Bornheim nutzt nicht nur das...

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Heute bin ich Monster!

Das missverstandene Böse - ein differenzierter Blick

In herkömmlichen Erzählungen, in deren Figuren wir häufig das Gegensatzpaar gut und...

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Inklusion konkret

Kinder mit Sehbeeinträchtigungen

Kinder mit Sehbeeinträchtigen brauchen Unterstützung bei der sozialen Teilhabe...

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Schreiben, schreiben, schreiben

Schreiben als wichtiger Kerngegenstand des Deutschunterrichts

Das regelmäßige Schreiben von Texten bietet viele Lernchancen für Kinder im...

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Inklusion konkret

Geeignete Ziele finden

Der Autor zeigt, wie sozial-emotionale Kompetenzen schrittweise mithilfe eines...

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Inklusion konkret

Viel Bewegung ermöglichen

Die Autorin beschreibt, wie ein bewegter Schulalltag Kindern mit der Diagnose ADHS...

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Inklusion konkret

Wenn Kinder in der Schule schweigen

Was kann man tun, wenn Kinder ganz oder teilweise im Unterricht schweigen?

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Problemen beim
Rechnenlernen begegnen

Prävention – Diagnose – Förderung

Spätestens im dritten Schuljahr werden einige Kinder durch Aufgaben wie 72 - 35...

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Auf solidem Fundament?

Mathematische Basiskompetenzen zum Schulanfang sichern

Kinder unterscheiden sich beträchtlich hinsichtlich ihrer mathematischen...

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„Bei was mit Zahlen helfe ich ihr immer!“

Zur Bedeutung einer mathematischen Eingangsdiagnostik am Schulanfang

Kinder, die mit geringen mathematischen Vorläuferfähigkeiten zur Schule kommen,...

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