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Auf- oder Verteilen: Das ist hier die Frage
Grundvorstellungen zur Division verstehen, aufbauen und anwenden
Im Beitrag werden anhand vieler Beispiele Grundsituationen der Division vorgestellt...
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âUnd was machen wir mit dem Rest?â
Sachaufgaben zur Division mit Rest lebenswirklich interpretieren
Bei vielen Sachaufgaben kann das mathematische Ergebnis schematisch und...
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Mehr als nur "Malnehmen verkehrt herum"!
Grundvorstellungen als Basis fĂŒr KopfrechenfĂ€higkeiten im Bereich der Division
FlĂŒssiges Kopfrechnen im Bereich der Division erfordert klarerweise Einmaleins-...
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Der Austausch machtâs
Anregungen zu einer materialgestĂŒtzten EinfĂŒhrung der halbschriftlichen Division in kooperativen Lernsituationen
Mithilfe des 200-Punktefelds erarbeiten die SchĂŒlerinnen und SchĂŒler sich...
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Nachgedacht
Es geht immer auf
Die Kinder experimentieren mit einem Taschenrechner und lernen Zahlkonstruktionen...
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Programmieren im Mathematikunterricht
Ein Algorithmus fĂŒr das Teilen mit Rest
Mathematisch-algorithmische Strukturen werden zunÀchst analog mit Papier und...
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âIch kann dir das zeigen!â
Anschaulich Beweisen mit Darstellungsmitteln
Darstellungsmittel bieten Potenzial, als Argumentations- und Beweismittel im...
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Mathematik in Person: Giuseppe Peano
Giuseppe Peano - Der Erfinder der natĂŒrlichen Zahl
Die Kinder lernen Giuseppe Peano und sein Werk kennen. In der Aufgabe beschÀftigen...
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