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„Also, da sind zwei Eulen oben auf dem Ast.“

Beschreibung von Raum-Lage-Beziehungen im sprachfördernden Mathematikunterricht

Das textlose Bilderbuch eignet sich hervorragend, um mit den Schülerinnen und...

PDF | 12 SEITEN | 0,15 MB

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Was passiert, wenn ...?

Apps als Hilfsmittel zum Erforschen mathematischer Zusammenhänge nutzen

Das Erkennen von Zusammenhängen zwischen verschiedenen mathematischen Darstellungen...

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Labyrinthe und Irrgärten

Wege von der eigenen Kreativität zur Vielfalt von Mathematik

Anhand von Irrgärten werden geometrische und arithmetische Fähigkeiten und...

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Mehrsprachigkeit nutzen

Die mehrsprachigen Ressourcen der Lernenden in den Mathematikunterricht einbeziehen

Die Lernenden analysieren Zahlenmauern in Kleingruppen. Dabei einigt sich die...

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Variationen beim Sachrechnen

Ideen für eine anschaulich-kontextgestützte
Thematisierung des Größenbereichs
„Geld“

Beim Sachrechnen kann Differenzierung eine Herausforderung sein, wenn Kinder...

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Spielend Rechnen lernen?!

Möglichkeiten und Grenzen beim Einsatz von Lernspielen im heterogenen Mathematikunterricht

Der Einsatz von Spielen im Unterricht stößt bei vielen Schülerinnen und Schülern...

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Vergiss-Mal-Nicht

Einsatz mathematischer Lektüren zum automatisierenden Üben des kleinen Einmaleins in der zweiten Klasse

Diese Lerneinheit zeigt, wie eine sprachbezogene fächerübergreifende...

PDF | 9 SEITEN | 0,22 MB

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Kinder spielen „Mehr ist mehr“

Ein Regelspiel zur Förderung mathematischer Kompetenzen im Übergang von der Kita in die Schule

Wie können Quasi-Simultanerfassung und Teile-Ganzes-Konzepte bei jungen Kindern...

PDF | 9 SEITEN | 0,18 MB

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