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Kleine Spiele fĂŒr den Unterricht (3): Ich denke mir eine Zahl
Heute möchte ich ein kleines Spiel fĂŒr den Matheunterricht vorstellen. Wie die bereits vorgestellten Spiele lĂ€sst es sich ohne weiteres Material durchfĂŒhren und eignet sich deshalb gut fĂŒr zwischendurch als Übungsform zur Zahlenraumerweiterung...
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Mit Sprache handeln
Materialhandlungen und Sprache in drei Schritten
produktiv vernetzen
Wenn Kinder Rechenstrategien entwickeln, dann soll das Handeln mit Material ihnen...
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„Ich kann dir das zeigen!“
Anschaulich Beweisen mit Darstellungsmitteln
Darstellungsmittel bieten Potenzial, als Argumentations- und Beweismittel im...
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Mathematik in Person: Gottfried Wilhelm Leibniz
Gottfried Wilhelm Leibniz - der letzte Universalgelehrte
Die Kinder lernen Gottfried Wilhelm Leibniz kennen, einen der vielseitigsten...
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Nachgedacht!
Ein Zaubertrick
Die Kinder lernen einen Zaubertrick, mit dem sie ihr GegenĂŒber verblĂŒffen können....
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Auf- oder Verteilen: Das ist hier die Frage
Grundvorstellungen zur Division verstehen, aufbauen und anwenden
Im Beitrag werden anhand vieler Beispiele Grundsituationen der Division vorgestellt...
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„Man kann das legen, wie man will.“
Anbahnung erster Vorstellungen zum Anteilbegriff

FĂŒr ein tragfĂ€higes BruchzahlverstĂ€ndnis ist der Aufbau von Grundvorstellungen...

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Mathematik in Person: Friedrich Ludwig Gottlob Frege
Was ist ein Begriff?

Die Kinder lernen Friedrich Ludwig Gottlob Frege kennen, einen Pionier der...

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Neu
Besondere Quadrate erforschen
NatĂŒrliche Differenzierung in der Lernumgebung

In dieser Unterrichtseinheit fĂŒr die dritte und vierte Klasse beschĂ€ftigen sich...

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Kopfrechnen - nur verstÀndnisbasiert!
Grundvorstellungen und Strategien als Basis fĂŒr sicheres Rechnen

In der Grundschule erwerben Kinder wichtige KopfrechenfÀhigkeiten. Nur wenn die...

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