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Noten – ein Relikt der Vergangenheit?
Sollen alle Kinder die Chance erhalten, ihre persönlichen Potenziale zu entfalten,...
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In Bewegung – den ganzen Tag
Die Weltgesundheitsorganisation empfiehlt Kindern 60 Minuten körperliche Aktivität...
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Rassismuskritik – Impulse für die Grundschulpädagogik
Je weniger Rassismus thematisiert wird, desto wirksamer bleibt er. Es bedarf einer...
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Gestärkt in die Zukunft
Eine ganz persönliche Einladung zu einem Neustart der Grundschulbildung von Julia...
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„Hier kann Kunst ein Ventil sein“
Trotz Curriculum und Benotungszwang bietet der Kunstunterricht reichlich Raum fĂĽr...
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Entdecken, forschen, nachhaltig handeln
Bildung fĂĽr nachhaltige Entwicklung (BNE) unterstĂĽtzt Menschen, die Welt besser zu...
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„Denn sie wissen nicht (so genau), was sie tun“
Sollen Kinder selbstständig und erfolgreich lernen, brauchen sie Lernstrategien –...
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Mit Kunst Kreativität stärken
Umgestalten, Experimentieren und Neues auszuprobieren – das macht einen kreativen...
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Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: pädagogische Perspektiven und didaktische Erfordernisse
Eine inklusive Didaktik fordert im Kern, dass Schülerinnen und Schüler unabhängig...
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Über Lehrkräfte als Regisseure – und die Fähigkeit, sich selbst zu unterrichten
Was brauchen Kinder, um ihr Lernen eigenständig regulieren zu können?...
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