Beate Leßmann

16. Oktober 2023

Wortschatzarbeit zwischen Kind, Thema und Struktur

Anregungen für Vernetzungen im Unterrichtsalltag

PDF |

7 SEITEN |

0,50 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Drei mögliche Zugänge zum Wortschatzlernen werden in diesem Beitrag dargestellt: die Wörter der Kinder, die Themen des Unterrichts und die orthographischen Strukturen der Schriftsprache. Der Beitrag widmet sich jedem dieser Wege und stellt Möglichkeiten der Vernetzung für den Unterrichtsalltag vor, um damit zu einem möglichst effektiven rechtschriftlichen Wortschatzlernen beizutragen - ob mit oder ohne verbindlich vorgegebenen Grundwortschatz.

Schlagworte

Rechtschreibung Wortschatz Orthographie Vernetzung Rechtschreibgespräch Wörterklinik Rechtschreibmuster Deutsch

Dazu passende editierbare Arbeitsblätter

Die folgenden Arbeitsblätter können Sie einfach mit Edi, unserem Online-Editor, bearbeiten. Erfahren Sie mehr

Weitere Empfehlungen

Tandemlesen im Deutschunterricht

Ein kooperatives Lautleseverfahren zur Stärkung der Lesefähigkeit

Wie kann ein Lesetraining gestaltet sein, bei dem alle Kinder der Klasse aktiv sind, auch die, die bereits gut lesen können? Kooperation als Basis...

Details

Literacy neu gedacht

Literarisches Lernen mit Virtual Reality

Der Einsatz neuster Medienformen ist wohl eines der zentralsten Themen aktueller Bildungsdiskussionen. Ein noch recht junges Phänomen stellt dabei...

Details

Schriftsprache elementar verstehen

Literacy, literate Strukturen und der erweiterte Lese- und Schreibbegriff

Für die Unterrichtsgestaltung in inklusiven Settings bietet sich die Perspektive der Elementarisierung an. Was ist die Grundstruktur eines...

Details

Dramapädagogik mit Bilderbüchern

Literacyförderung in heterogenen Gruppen

Alle Kinder können durch das Nutzen dramapädagogischer Methoden einen niedrigschwelligen und sprachbildenden Zugang zu Literacy erhalten. Es...

Details

Lyrik als Schreibanregung

Literarische und sprachliche Bewusstheit differenziert fördern

Lyrische Texte eignen sich aufgrund ihrer Sprachästhetik, Prägnanz und Mehrdeutigkeit, um nicht nur literarische, sondern auch sprachliche...

Details

Selbstständig lesen mit minimalem Support

Die Handlungslogik der Comic-Serie „Kiste“ verstehe

Das Fernziel des Leselehrgangs ist das selbstständige Lesen. Kinder sollen nicht nur Lesebereitschaft entwickeln, sondern auch ein eigenes...

Details

Mehrsprachspiele

Mehrsprachige Kinderlyrik hören, lesen und selbst gestalten

Viele Kinder wachsen mit mehr als einer Sprache auf. In Schule und Deutschunterricht steht indessen die deutsche Sprache im Zentrum. Sprachliche...

Details

Literarische und sprachliche Bewusstheit

Interview mit Heidi Rösch

Was bedeutet literarisch-sprachliche Bewusstheit für den Deutschunterricht der Grundschule? In unserem Gespräch wird das Konzept kurz erläutert und...

Details