Wortschatzarbeit zwischen Kind, Thema und Struktur
Drei mögliche Zugänge zum Wortschatzlernen werden in diesem Beitrag dargestellt: die Wörter der Kinder, die Themen des Unterrichts und die orthographischen Strukturen der Schriftsprache. Der Beitrag widmet sich jedem dieser Wege und stellt Möglichkeiten der Vernetzung für den Unterrichtsalltag vor, um damit zu einem möglichst effektiven rechtschriftlichen Wortschatzlernen beizutragen - ob mit oder ohne verbindlich vorgegebenen Grundwortschatz.
In diesem Artikel werden Ideen vorgestellt, wie man Schülerinnen und Schüler in die Ferien oder am Ende des Schuljahres verabschieden kann und die...
Dieses Theaterstück über das Lesenlernen bietet sich an, als Begrüßung für neue erste Klassen vorgeführt zu werden.
Die Ferienpostkarten laden die Kinder dazu ein, ihre Erlebnisse kreativ festzuhalten und mit anderen zu teilen. Die Schülerinnen und Schüler...
Das bekannte Märchen der Gebrüder Grimm zum Einsatz im Unterricht
Das bekannte Märchen von Hans Christian Andersen zum Einsatz im Unterricht.
Das bekannte Märchen von Hans Christian Andersen zum Einsatz im Unterricht
Dieser Märchenfragebogen bietet sich an, um in das Thema Märchen einzusteigen. Die Kinder sollen festhalten, welche Märchen sie bereits kennen und...
