Kinder verhandeln ihre Räume
Die Innovativitätsfördernde Simulation (IfS) regt Schüler/-innen an, ihre Sicht auf die sie umgebende Lebenswelt zu schärfen, diese zu reflektieren und konkrete Gestaltungsideen zu entwickeln. Das kritische Nachdenken über bestehende Verhältnisse und das Artikulieren eigener Bedürfnisse stellen Grundvoraussetzungen für demokratisches und mündiges Handeln dar. In diesem Planspiel entwickeln die Schüler/-innen in kooperativen Aushandlungsprozessen und mittels vielfältiger Materialien in einem spielerischen Szenario Ideen zur Gestaltung eines Schulhofs auf dem Planeten „Innovasien“.
Bei diesem einfachen Experiment für die dritte und vierte Klasse untersuchen die Kinder den Einfluss von Salz auf Pflanzen.
Diese Unterrichtseinheit zeigt am Beispiel von Schnecken den Einsatz von lebenden Tieren im Klassenraum auf. Gleichzeitig erfahren Lehrkräfte...
Der Eintritt in die Schule eröffnet eine neue Lebenswelt für die Kinder, in der sie neue Räume betreten und viele neue Menschen kennenlernen. Um...
In dieser Unterrichtseinheit für die erste Klasse zum forschenden Lernen beobachten die Kinder Asseln und lernen dabei vieles über die Tiere. Sie...
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Kinder in der ersten Klasse mit den Überwinterungsstrategien der Tiere. Anhand von Filmen und...
