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Bereits im Grundschulalter werden Kinder mit vielen Daten konfrontiert, die auf unterschiedliche Art und Weise präsentiert werden. Entsprechend sollten sie die Möglichkeit erhalten, Erfahrungen im Erfassen und Darstellen von Daten zu sammeln, unterschiedliche grafische Darstellungen zu erfassen und zu interpretieren und selbst Informationen in Form grafischer Darstellungen zu verdichten.
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