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Rahel Sünkel
Leseförderung mit digitalen Texten
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KLASSE
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Details
Die Nutzung digitaler Medien ist auch im Grundschulbereich inzwischen Chance und Notwendigkeit – sie erfordert allerdings von den Lehrkräften die Vermittlung spezieller Lesestrategien für digitale Texte, die sich von denen klassischer Printtexte unterscheiden. In einer beispielhaften Tabelle werden verschiedene Lesestrategien aufgezeigt, die gezielt auf Hypertexte angewendet werden können. Ein Plädoyer für den Einsatz von Hypertexten in der Grundschule.
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