Soll sich die Lücke zwischen schwachen und starken Lesern schließen, müssen Lehrkräfte an der Leseflüssigkeit arbeiten. Hier eignen sich Lautleseverfahren besonders gut. Im Folgenden werden drei Lautlesemethoden dargestellt, deren Effektivität bezüglich Leseflüssigkeit und Leseverständnis ausdrücklich nachgewiesen wurde. Dazu zählen das wiederholende Lautlesen, Lesetandems und gemeinsames Lautlesen.
Prävention sexualisierter Gewalt ist kein einmaliges Unterrichtsthema. Es muss als Inhalt curricular verankert sein und sich inhaltlich an den...
Frage-Antwort-Karten zum Ausschneiden als Sammlung an Zusatzaufgaben oder als Spiel. Diesmal dreht sich alles um das richtige Verhalten in...
Wir möchten den Blick hier auf die Kinder lenken und die Frage beantworten: Wo liegen für welche Kinder Gefährdungs- und Schutzfaktoren - unter...
