Vorschau
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Prof. Dr. Klaus Blesenkemper
Gefühle geben zu denken
PDF |
3 SEITEN |
0,06 MB
KLASSE
1
-
5
Details
Fühlen und Denken sind zwei Seiten einer Medaille. Zum einen fordern Gefühle zum Denken heraus. Denn sie sind ein wichtiger und daher bedenkenswerter Teil des eigenen Selbst. Zum anderen sind Denkvorgänge engstens mit Gefühlen verbunden. Gefühle und Denken geben sich wechselseitig Wichtiges. Gefühle durchherrschen alle zwischenmenschlichen Begegnungen und Lernprozesse. Sie gehören untrennbar zum Ich wie der eigene Leib und die eigene Vernunft. Mit guten Gründen sehen daher auch Richtlinien für den Grundschulunterricht die Thematisierung von Gefühlen ausdrücklich vor.
Schlagworte
Weitere Empfehlungen
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Mentalisieren in der Schule
Eine verstehende Haltung einnehmen
Das Konzept des Mentalisierens beschreibt die menschliche Fähigkeit, eigenes und fremdes Verhalten, Gedanken, Gefühle und Absichten zu deuten und zu...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Warum und wie differenzieren wir?
Gelingende Differenzierung geht vom Kind aus
Menschen sind unterschiedlich und haben individuelle Bedürfnisse – diese Erkenntnis mag banal erscheinen. Doch die Frage, was sie für den schulischen...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Der Blick auf die Vielfalt
Wahrnehmungsstrukturen im Neurodiversitätsspektrum
Die Vielfalt menschlicher Eigenschaften zu akzeptieren, ist eine der größten schulischen Herausforderungen. Gerade bei als schwierig wahrgenommenen...
