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Der Grundwortschatz in der Grundschule
Wozu er nĂŒtzt und wie er systematisch eingesetzt werden kann

Der Grundwortschatz (GWS) bildet in der Grundschule neben dem individuellen...

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Abspeichern und/oder verstehen?
Möglichkeiten und Grenzen des grundwortschatzorientierten
Rechtschreibunterrichts

Viele Lehrwerke und kommerziell vertriebene Lernmedien setzen auf das EinĂŒben...

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Klein, aber fein: Die hÀufigen Wörter
HĂ€ufigkeiten im Wortschatz und auf Phonem-Graphem-Ebene
Welche Wörter eignen sich im Anfangsunterricht zur EinfĂŒhrung einer Laut-...
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Wortschatzarbeit zwischen Kind, Thema und Struktur
Anregungen fĂŒr Vernetzungen im Unterrichtsalltag

Drei mögliche ZugÀnge zum Wortschatzlernen werden in diesem Beitrag dargestellt...

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Erste Wörter sicher lesen und schreiben
Wie einfache Muster den Einstieg in den Schrifterwerb erleichtern können

Schreiben und lesen zu lernen, ist fĂŒr viele Kinder herausfordernd, mĂŒssen sie...

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Und ĂŒber allem steht die Bedeutung
Mit Lieblingswörtern zum individuellen Grundwortschatz in inklusiven Lernsettings
Wenn wir Kinder bitten, ihre Lieblingswörter zu benennen, erhalten wir eine (...
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Die Wortmaus
Rechtschreib- und Medienkompetenz mit einem digitalen Wörterbuch

Die Wortmaus ist ein digitales und interaktives Wörterbuch der Zentrale fĂŒr...

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Den Jahreszeiten auf der Spur
Mit Arbeitstechniken Wahrnehmungen schÀrfen
Die Kinder werden unter Zuhilfenahme verschiedener Arbeitstechniken fĂŒr die...
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„Wo muss ich wischen, um umzublĂ€ttern?“
Wie digitale Texte das Lesen verÀndern
Mit der Digitalisierung haben sich auch unsere Lesepraktiken verÀndert und brauchen...
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Mit Gott durch das Jahr
Jahreszeitliche Ideen fĂŒr den Religionsunterricht
Die Kinder setzen sich mit ihren jahreszeitenbezogenen Erfahrungen auseinander und...
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