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Affen und Pfaue als Nachbarn

In dieser Rubrik erhalten Sie Einblick in den Schulalltag im Ausland. Susanne...

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NaturphÀnomene aufgreifen

Wissenschaftskommunikation ist das Thema fĂŒr Cecilia Szorza und Ihren Mann, dem...

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Lesen fördern
Teil 2: Diagnose und Förderung
Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) hat gezeigt, dass ein...
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„Warum hast du denn so große Ohren?“
Das didaktische Potenzial eines MĂ€rchens wahrnehmen und nutzen

MĂ€rchen haben im Deutschunterricht der Grundschule ihren festen Platz. Sie...

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„In den alten Zeiten, wo das WĂŒnschen noch geholfen hat 
“
Ein Blick auf MÀrchen Grimmscher PrÀgung
MĂ€rchen sind bei Groß und Klein sehr beliebt. Wundersame Geschichten, die man kennt...
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„MĂ€rchen geben Erfahrungen weiter.“
Ein Interview mit Kathrin Pöge-Alder

Frau Dr. Kathrin Pöge-Alder ist Germanistin und arbeitet als freiberufliche...

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Montag um acht
Mit Liedern den Schulalltag rhythmisieren
Lieder können die MĂŒdigkeit vertreiben, den Abschied gestalten, auf den Unterricht...
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Dieser Artikel beinhaltet editierbare ArbeitsblÀtter. Mehr Infos zu Edi.
Der Holzroboter und die Baumstumpfprinzessin
Magische SpielrÀume in einem modernen MÀrchen entdecken
Bei der Erschließung von Tom Gaulds modernem MĂ€rchen sollen produktorientierte...
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Beschwörung einer Hexe
Mediale Darstellungen zu MĂ€rchenfiguren reflektieren und erschaffen
„HĂ€nsel und Gretel“ ist eines der bekanntesten MĂ€rchen, das vielfach in...
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„Deine Stimme ist rau, du bist der Wolf“
Wörtliche Rede und Mehrstimmigkeit in NacherzÀhlungen von MÀrchen

Die wörtliche Rede hĂ€lt verschiedene Herausforderungen fĂŒr SchĂŒlerinnen und...

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