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Zahlenraumerweiterung
bis 100 unterstützen

Hilfestellung zur inversen Zahlwortbildung für die Zahlen
zwischen 20 und 100

Bei der Erweiterung des Zahlenraums bis 100 kann es zu Schwierigkeiten kommen, weil...

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KLASSE

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Wie die Zeit vergeht…

Zeitdauern bestimmen, abschätzen und hochrechnen

Ein Blick auf den Kalender zeigt es: Das Jahr ist bald vorbei und Weihnachten steht...

PDF | 13 SEITEN | 0,31 MB

KLASSE

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Das Malfeld – Multiplikation
bildlich darstellen

Mit dem Malfeld arbeiten, Lösungswege besprechen
und nachvollziehen

Beim Aufbau und der Festigung von Grundvorstellungen zu Strategien ist die...

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KLASSE

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Symmetrien auf der Spur

Achsen- und Drehsymmetrien erkunden und symmetrische Figuren entwickeln

Weihnachtssterne und Schneekristalle laden zur aktiven Auseinandersetzung mit...

PDF | 18 SEITEN | 0,22 MB

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Hilfe – Sachaufgaben

Fehlendes Sprach- und Operationsverständnis als Ursache
für Probleme beim Lösen von Sachaufgaben

Auf symbolischer Ebene zu rechnen ist eine zwar wichtige, jedoch keine hinlängliche...

PDF | 22 SEITEN | 0,13 MB

KLASSE

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Wie viele Plätzchen backt die Klasse 3f?

Modellierungskompetenz mit einer Strukturierungshilfe aufbauen

Für den Aufbau von Modellierungskompetenz müssen authentische Modellierungsanlässe...

PDF | 5 SEITEN | 0,25 MB

KLASSE

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Globalisierung im Vorratsschrank

Kinder übernehmen Verantwortung

Unser Essen kommt in der Regel aus dem Supermarkt oder vom Wochenmarkt. Doch welche...

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KLASSE

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Mit Sprache Ordnung
schaffen

„Sortieren & Vergleichen“ als Gestaltungsprinzip für sprachsensible Förderangebote

Wenn Kinder Zahldarstellungen, Aufgaben oder Rechengeschichten sortieren, dann...

PDF | 8 SEITEN | 0,16 MB

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Mathematik in Person: Zoltán Pál Dienes

Die Kunst des Mathematiklernens

Die Kinder arbeiten mit Dienes-Material.

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KLASSE

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Auf solidem Fundament?

Mathematische Basiskompetenzen zum Schulanfang sichern

Kinder unterscheiden sich beträchtlich hinsichtlich ihrer mathematischen...

PDF | 4 SEITEN | 0,10 MB

KLASSE

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