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3. Klasse
Sprache untersuchen
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In welcher Sprache träumst du?
Annäherung an das Sprach(en)selbstbewusstsein der Lernenden
Im gemeinsamen Gespräch wird den Einstellungen der mehrsprachigen Kinder in Bezug...
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Top-Thema
Die "Buchstaben-Börse"
Mit dem Einsatz eines Gedichts das Nachdenken über Sprache spielerisch anregen

Der folgende Beitrag zeigt auf, wie es gelingen kann, bereits im...

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Auf die Wirkung kommt es an …
Kindern eine Haltung zur Textüberarbeitung vermitteln
Das Überarbeiten von Texten stellt für Kinder eine große Herausforderung dar. Die...
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Gedichte in der Grundschule – Sprachförderung mit dem „Gedicht des Monats“
Gedichte sind eine wunderbare Möglichkeit, Kinder spielerisch an Sprache, Rhythmus und Melodie heranzuführen. Sie fördern den Wortschatz, das Sprachgefühl und die Kreativität der Kinder. Eine besonders schöne und realisierbare Methode, Gedichte regelmäßig in den Unterricht zu integrieren, ist das „...
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Wir bauen Sätze
Implizites Grammatiklernen im DaZ-Unterricht

Mithilfe der Montessori-Wortartensymbole werden Satzstrukturen für Sprachlerner...

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Verben kategorisieren als Merkhilfe

Durch Kategorisieren können die Kinder Verben schneller lernen und besser im...

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Ideenkiste
Grammatikthemen umsetzen

Übungen zur Grammatik in der Grundschule können auf vielfältige Weise in den...

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Wem schenkst du das?
Das Verb im Zentrum des Satzes

In dieser Unterrichtseinheit geht es darum, wie DaZ-Kinder in Regelklassen beim...

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Drei Ideen für den Deutschunterricht
Heute möchte ich drei Ideen für den Deutschunterricht mit euch teilen. Diese beziehen sich sowohl auf das Schreiben, Lesen als auch auf den Bereich Sprache untersuchen.
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Grammatik trifft Textproduktion
Generatives Schreiben zu einem Bilderbuch

Anhand des Bilderbuchs „Das Allerwichtigste“ erweitern die Kinder ihren...

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