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Den Zehnerübergang vorbereiten
Notwendiges Vorwissen sichern

Das zehnerüberschreitende Rechnen ist ein wichtiger und auch komplexer...

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Das ist leicht, weil ...
Lösungswege entwickeln, beschreiben und begründen

Das Lösen im Kopf, aber auch die Notation von Lösungswegen bieten kaum oder nur...

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„Malaufgaben kann ich mir nie merken!“
Einmaleins mit Verständnis automatisieren
Das Automatisieren des Einmaleins sollte ebenso wie das Lernen anderer...
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Mehr als nur "Malnehmen verkehrt herum"!
Grundvorstellungen als Basis für Kopfrechenfähigkeiten im Bereich der Division
Flüssiges Kopfrechnen im Bereich der Division erfordert klarerweise Einmaleins-...
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Mathematik in Person: Giuseppe Peano
Giuseppe Peano - Der Erfinder der natürlichen Zahl
Die Kinder lernen Giuseppe Peano und sein Werk kennen. In der Aufgabe beschäftigen...
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Auf alle Fälle ein Fall für alle
Modellierungsprozesse mithilfe alltäglicher Situationsbeschreibungen initiieren
Die Kinder lernen anhand von Fällen aus Alltagssituationen mit Lernfragen...
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Wer zahlt wie viel?
Kinder bearbeiten ein Beispiel normativer Modellbildung
Anhand eines Beispiels normativer Modellbildung diskutieren Kinder über eine...
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Den Blick für Strukturen schärfen
Punktebilder malen und deuten
In dieser Unterrichtseinheit deuten Kinder Punktebilder, ordnen ihnen Aufgaben zu...
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Die Rolle der Sprache beim Entdecken
Zur Bedeutung des Beschreibens
Je besser ein Kind ein mathematisches Phänomen beschreiben kann, desto leichter...
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„Dann wird das Ergebnis um 2 größer.“
Mithilfe von Forschermitteln begründen lernen
Forschermittel unterstützen die Kinder dabei, Begründungen sichtbar zu machen. An...
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