In der Zauberwortwerkstatt
In der Unterrichtseinheit für die dritte und vierte Klasse setzen sich die Kinder mit Komposita auseinander und nutzen dieses Wissen, um schwierige Wörter in einem Text zu entschlüsseln und ihre Leseflüssigkeit zu verbessern. Als Einstieg in die Unterrichtsstunde lesen die Schülerinnen und Schüler im Klassenverband eine kurze Geschichte über den Zauberlehrling Magus und untersuchen im Folgenden zusammengesetzte Wörter unter dem Aspekt ihrer Bedeutung. Der Beitrag enthält Arbeitsmaterial mit der Geschichte des Zauberers, Übungen zum Bilden von Wortbausteinen und Fragen zum Leseverständnis.
Hier lernen die Kinder das Kinderspiel Bes tas kennen. Das Arbeitsblatt beschreibt die Herkunft sowie die Spielregeln.
Sachtexte können universelle Lernmaterialien sein, sei es zur Vermittlung von Informationen oder zur Förderung grundlegender Kompetenzen wie Lesen...
Ein Blick durch ein Fenster regt die Fantasie an und kann Schreibanlässe für Geschichten schaffen. Die Kinder versetzen sich in fiktive Welten,...
Lernen bedeutet, komplexer werdende Zusammenhänge zu durchschauen, zu begreifen und zu nutzen. Doch wie gelangen Muster oder Modelle in...
Kindern begegnen jeden Tag unzählige Ausdrücke, die nicht wörtlich gemeint sind, sondern eine übertragene Bedeutung haben. Sie schon in der...
Auf diesem Arbeitsblatt geht es darum, Verben im Präteritum in einem Text einzusetzen.