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Kopfrechnen - nur verständnisbasiert!

Grundvorstellungen und Strategien als Basis für sicheres Rechnen

In der Grundschule erwerben Kinder wichtige Kopfrechenfähigkeiten. Nur wenn die...

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(Gestütztes) Kopfrechnen als Alternative zum schriftlichen Rechnen im Zahlenraum bis 1000

Flexibles Rechnen anbahnen – die Hilfsaufgabe bei Subtraktionsaufgabe

Für den flexiblen Einsatz von Kopfrechenstrategien müssen Schülerinnen und Schüler...

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Das ist leicht, weil ...

Lösungswege entwickeln, beschreiben und begründen

Das Lösen im Kopf, aber auch die Notation von Lösungswegen bieten kaum oder nur...

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Strategievielfalt statt Sackgasse Zählen

Ein Plädoyer für die Erarbeitung von verschiedenen Strategien beim Rechnen bis 20

Zählendes Rechnen ist in vielerlei Hinsicht problematisch. Um allen Kindern beim...

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Mehr als nur "Malnehmen verkehrt herum"!

Grundvorstellungen als Basis für Kopfrechenfähigkeiten im Bereich der Division

Flüssiges Kopfrechnen im Bereich der Division erfordert klarerweise Einmaleins-...

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„Malaufgaben kann ich mir nie merken!“

Einmaleins mit Verständnis automatisieren

Das Automatisieren des Einmaleins sollte ebenso wie das Lernen anderer...

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Mathematik in Person: Giuseppe Peano

Giuseppe Peano - Der Erfinder der natürlichen Zahl

Die Kinder lernen Giuseppe Peano und sein Werk kennen. In der Aufgabe...

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