Suche | Grundschule aktuell

Silvesterfeuerwerk

In einigen europäischen Sprachen wird der 31. Dezember als Silvester bezeichnet. Im Heiligenkalender der römisch-katholischen Kirche ist es der Gedenktag des heiligen Papstes Silvester. Wie Millionen von Menschen weltweit feiern wir auch in Deutschland am Silvesterabend...

Lesen

„Wie viele Elefanten ...?“

Rekordverdächtige Vergleiche zur Entwicklung der Zahl- und Größenvorstellungen

Kleine Tiere mit großen in Beziehung zu setzen kann helfen, eine Vorstellung von...

PDF | 12 SEITEN | 0,30 MB

KLASSE

3

-

4

Details

Die Vielfalt von Längenmesswerkzeugen

Durch das Arbeiten mit Längenmesswerkzeugen den Aufbau einer Messskala verstehen

Um die Kernideen des Messens und der damit verbundenen Teilbereiche des...

PDF | 6 SEITEN | 0,50 MB

KLASSE

2

-

3

Details

Hände als Werkzeuge beim Mathematiklernen

Das Würfelvolumen mit den Händen erarbeiten

Beim Mathematiklernen spielen Hände eine wichtige Rolle: Sie sind elementar für...

PDF | 8 SEITEN | 0,47 MB

KLASSE

3

-

4

Details

Wie lang ist eine Minute?

Zeitempfinden multimodal und digital üben

Die Kinder entwickeln ihr Zeitgefühl weiter, zum einen über Bewegung und zum...

PDF | 8 SEITEN | 0,18 MB

KLASSE

3

-

4

Details

Große und kleine – dicke und dünne Schokoladenhasen

Handlungsorientiertes Modellieren im Mathematikunterricht

Eine Aufgabe aus der Lebenswelt von Grundschulkindern. Sie berechnen die Größe...

PDF | 6 SEITEN | 0,28 MB

KLASSE

2

-

4

Details

„Schätzen ist dann ja wie Messen in Gedanken!“

Größen schätzen und Zahlverständnis aufbauen

Das Schätzen von Größen kann beim Aufbau von Zahlvorstellungen genutzt werden.

PDF | 9 SEITEN | 0,33 MB

KLASSE

2

-

4

Details

Wie viele Plätzchen backt die Klasse 3f?

Modellierungskompetenz mit einer Strukturierungshilfe aufbauen

Für den Aufbau von Modellierungskompetenz müssen authentische Modellierungsanlässe...

PDF | 5 SEITEN | 0,25 MB

KLASSE

3

Details

Variationen beim Sachrechnen

Ideen für eine anschaulich-kontextgestützte
Thematisierung des Größenbereichs
„Geld“

Beim Sachrechnen kann Differenzierung eine Herausforderung sein, wenn Kinder...

PDF | 7 SEITEN | 0,13 MB

KLASSE

3

-

4

Details

Die Vielfalt von Schätzaufgaben

Eine Darstellung verschiedener Merkmale von Schätzaufgaben zu visuell erfassbaren Größen

Aufgaben zum Schätzen von visuell erfassbaren Größen (Längen, Flächeninhalte,...

PDF | 6 SEITEN | 0,14 MB

KLASSE

2

-

4

Details