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„Schätzen ist dann ja wie Messen in Gedanken!“
Größen schätzen und Zahlverständnis aufbauen
Das Schätzen von Größen kann beim Aufbau von Zahlvorstellungen genutzt werden.
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Zeit messen - mit der Hand, an der Hand und im GefĂĽhl
Kinder stehen dem Phänomen „Zeit“ aufgeschlossen gegenüber. Sie nehmen (ihre) Zeit...
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Untersuchen, beobachten und messen rund ums Thema Sommer
Naturwissenschaftliche Arbeits- und Denkweisen anwenden und reflektieren
Wieso ist es im Sommer länger hell? Wie entstehen Gewitter? Welche Pflanzen blühen...
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Körperproportionen entdecken
Menschen besser zeichnen

Wer kennt sie nicht – die häufig unproportionierten Ergebnisse von Kindern und...

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Schätzen mit Actionbound
Entwicklung von StĂĽtzpunktvorstellungen im Mathematikunterricht
Schätzen ist nicht Raten und Schätzergebnisse müssen nicht unbedingt exakt sein....
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Höhenmessung auf unterschieidlichen Wegen
Eine Messerfahrung mit Haut und Haar
Das Messen und Vergleichen von Größen ist eine wesentliche Aktivität des...
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Von Zeit und Zeiten
Die Zeit ist ein Rätsel, wie eine Kinderfrage und die Reaktion darauf anschaulich...
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"Handfuls"
Ăśbungsformate zur strukturierten Anzahlerfassung

Handlungsleitend lernen Kinder, ungeordnete Mengen zu strukturieren und so –...

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Silvesterfeuerwerk
In einigen europäischen Sprachen wird der 31. Dezember als Silvester bezeichnet. Im Heiligenkalender der römisch-katholischen Kirche ist es der Gedenktag des heiligen Papstes Silvester. Wie Millionen von Menschen weltweit feiern wir auch in Deutschland am Silvesterabend...
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Länger, leichter, genauso schwer …
Die Lebenswelt mithilfe von größenbereichsspezifischen Äquivalenz- und Ordnungsrelationen beschreiben
Zum Aufbau tragfähiger Größenvorstellungen müssen Kinder u. a. lernen, ihre...
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