Unser Lesebaum

Beim Lesen guter B├╝cher w├Ąchst die Seele empor (Voltaire).
Zitate ├╝ber das Lesen gibt es viele und das aus gutem Grund, denn Lesen ist sch├Ân, es macht Spa├č. Lesen zu k├Ânnen geh├Ârt au├čerdem zum Leben in unserer Gesellschaft dazu und ist eine Grundvoraussetzung, um sich in unserem Kulturkreis zurechtzufinden. Die St├Ąrkung der Lesekompetenz aller Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler ist deshalb ein wesentliches Bildungsziel.

Lesen lernt man durch Lesen

Dass die Kinder in der Grundschule neben schreiben und rechnen auch lesen lernen, ist nat├╝rlich bekannt. Neben der Technik des Lesens spielt aber auch die Lesemotivation eine entscheidende Rolle. Lesen lernt und ├╝bt man nur durch Lesen. Wer gerne liest, der liest auch oft. Und wer oft liest, liest meist auch gut. Wer nicht gerne und deshalb selten liest, der verbessert auch seine Lesekompetenz kaum.

Die Lesemotivation h├Ąngt von vielen Faktoren ab

Lesemotivation ist ein komplexes Konstrukt, abh├Ąngig nicht zuletzt auch von den Lese- und Vorlesegewohnheiten zu Hause und im Freundeskreis. In der Schule versuchen wir die Lesemotivation auf vielf├Ąltige Weise zu f├Ârdern: Lesen├Ąchte, Lesespiele, Leselogicals, eine gem├╝tliche Leseecke mit einer kleinen Klassenb├╝cherei, Referate ├╝ber B├╝cher und das Lesen einer Klassenlekt├╝re ÔÇŽ In meiner Klasse w├Ąchst z. B. ein Lesebaum.

Lesemotivation f├Ârdern durch einen Lesebaum

Im Lesepass notieren die Kinder, wenn sie zu Hause gelesen haben. (Foto: Verena)
In meiner Klasse haben alle Kinder einen Lesepass, in den sie eintragen, wann und wie lange sie zu Hause gelesen haben. Der Lesepass besteht aus dem Deckblatt und 3 Seiten zum Eintragen der Lesezeiten. Diese Zeiten lassen sich die Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler von den Eltern per Unterschrift best├Ątigen. F├╝r jede volle Seite im Lesepass bekommen die Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler ein Blatt. F├╝r einen vollen Lesepass d├╝rfen sie sich eine Bl├╝te aussuchen. Bl├Ątter und Bl├╝ten werden ausgemalt und an den Baum geheftet.
Je mehr die Kinder in ihrer Freizeit lesen, desto mehr Bl├Ątter und Bl├╝ten bekommt der Baum. (Foto: Verena)
Zu Beginn des Schuljahres ist der Lesebaum noch kahl, aber nach und nach ergr├╝nt und erbl├╝ht er dann durch die Leseleistungen der Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler und versch├Ânert unsere Leseecke.
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