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Nachgedacht!
Ein Zaubertrick
Die Kinder lernen einen Zaubertrick, mit dem sie ihr GegenĂŒber verblĂŒffen können....
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Minus: Mach den Unterschied!
Wegnehmende oder unterschiedsbestimmende Strategien bei Subtraktionsaufgaben bewusst auswÀhlen
Aufgaben wie 41- 39 oder 501- 498 können besonders schnell ĂŒber die Ermittlung der...
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„Unser Klassentier Karlo Koala hat Geburtstag“
Die Kunst des geschickten ZĂ€hlens in der Schuleingangsphase
„Wann hat unser Klassentier eigentlich Geburtstag? Sollten wir das nicht feiern?“...
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Das Spiel „Mathe-Schatzsuche“
Ein informelles Diagnoseinstrument zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100

Im Unterricht kommen Spiele zumeist als ZeitfĂŒller, Auflockerung oder Belohnung...

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Bewegungen auf dem Zahlenteppich
Aufgabenformate zu einem körper- und raumorientierten Anschauungsmittel
„Die SchĂŒlerinnen und SchĂŒler bewegen sich flexibel im Zahlenraum bis 100.“ Das...
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Kopfrechnen - nur verstÀndnisbasiert!
Grundvorstellungen und Strategien als Basis fĂŒr sicheres Rechnen

In der Grundschule erwerben Kinder wichtige KopfrechenfÀhigkeiten. Nur wenn die...

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Mit Sprache handeln
Materialhandlungen und Sprache in drei Schritten
produktiv vernetzen
Wenn Kinder Rechenstrategien entwickeln, dann soll das Handeln mit Material ihnen...
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„Ich kann dir das zeigen!“
Anschaulich Beweisen mit Darstellungsmitteln
Darstellungsmittel bieten Potenzial, als Argumentations- und Beweismittel im...
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Mathematik in Person: Gottfried Wilhelm Leibniz
Gottfried Wilhelm Leibniz - der letzte Universalgelehrte
Die Kinder lernen Gottfried Wilhelm Leibniz kennen, einen der vielseitigsten...
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Auf- oder Verteilen: Das ist hier die Frage
Grundvorstellungen zur Division verstehen, aufbauen und anwenden
Im Beitrag werden anhand vieler Beispiele Grundsituationen der Division vorgestellt...
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