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3. Klasse
Schreiben
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Schreiben, schreiben, schreiben
Schreiben als wichtiger Kerngegenstand des Deutschunterrichts
Das regelmäßige Schreiben von Texten bietet viele Lernchancen für Kinder im...
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Jede(r) schreibt in der eigenen Sprache
Schreibzeit (auch) in verschiedenen Ausgangssprachen
Kinder wollen und sollen Schule als gewinnbringend und Lernen als bereichernd...
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Auf die Wirkung kommt es an …
Kindern eine Haltung zur TextĂĽberarbeitung vermitteln
Das Ăśberarbeiten von Texten stellt fĂĽr Kinder eine groĂźe Herausforderung dar. Die...
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„Schreib-Snacks“
Digitale Strukturen in der Schreibzeit nutzen
Kinder begegnen in ihrem sprachlichen Alltag zunehmend digitalen Strukturen. Sie...
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Abenteuer Schreiben
Mit interaktiven Geschichten die Schreibkompetenz und Kreativität fördern
Vielfältige Schreibanlässe sind für den integrativen Deutschunterricht ein...
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Schreibzeit mit Förderschwerpunkt Sprache
… zum Beispiel Lasse
Kinder mit Förderschwerpunkt Sprache profitieren von den Inhalten einer Schreibzeit...
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Literacy – Förderung literarischer und sprachlicher Bewusstheit
Integrative Sprachförderung im Deutschunterricht
Literacy ist ein sehr weit gefasster Begriff, der im schulischen Kontext...
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Literacy oder Lesekompetenz?
Literale Bedürfnisse und Fähigkeiten
Geschriebene Sprache ist in unserer Gesellschaft ein zentrales Mittel der...
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Top-Thema
Mehrsprachspiele
Mehrsprachige Kinderlyrik hören, lesen und selbst gestalten

Viele Kinder wachsen mit mehr als einer Sprache auf. In Schule und...

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Top-Thema
Lyrik als Schreibanregung
Literarische und sprachliche Bewusstheit differenziert fördern

Lyrische Texte eignen sich aufgrund ihrer Sprachästhetik, Prägnanz und...

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