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Individuelle Förderung bei Deutsch als Zweitsprache
Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) zeigen meist schwächere...
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Individuelle Lernwege mit der Lernleiter
Andrea Zaglmair beschreibt die Lernleiter als Visualisierung eines Themas. Anhand...
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Lese-Diagnostik – Grundlage individueller Förderung

Lesen ist der SchlĂĽssel zu Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe. Deshalb ist...

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Ein Klassenraum – mehrere „Büros“
Wenn es Schülerinnen und Schülern schwerfällt, auf ihre Selbstständigkeit zu...
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Eine für alle – alle in einer
Klare Maxime der Grundschule war damals wie heute, die eine Schule fĂĽr alle zu sein...
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Den Lernort Schule stärken!
Schon lange fordern Lehrervertretungen wie GEW und VBE multiprofessionelle Teams an...
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„Lernen neu denken“ – ein Praxisbericht
Lernen kann auch anders funktionieren: ganzheitlich, an auĂźerschulischen Lernorten...
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Diagnostik und individuelle Förderplanung
Um Lernangebote passgenau zu gestalten, brauchen Lehrkräfte diagnostische...
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Interessenförderlichen Unterricht gestalten
Vorschläge und Praxisbeispiele
Die Autor:innen stellen Beispiele vor, wie man im Unterricht die Entwicklung von...
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Mit dem KI-Chatbot lesen ĂĽben

Künstliche Intelligenz (KI) – sinnvoll eingesetzt – kann die Lesekompetenzen von...

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